U Poljoprivrivrednoj školi sa domom učenika „Rajko Bosnić“ zadovoljni su ovogodišnjom upisnom kampanjom, iako na obrazovnim profilima i smerovima koje su ponudili svršenim osmacima, i dalje ima slobodnih mesta.

 

U Poljoprivrednoj školi ističu da su zadovoljni ovogodišnjim upisom u prvi razred, s obzirom na situaciju koja je ove godine zatekla naše škole, i na činjenicu da se u odnosu na prošlu godinu, broj svršenih osmaka smanjio za pedesetak.

Pedeset i nešto učenika se nije pojavilo nigde, nije upisalo ništa ili su se upisali negde sa strane. Mi kao jedina regionalna škola nismo dobili veliki broj dece sa strane koji obično dobijemo. Ovoga puta došlo ih je dvadesetak iz drugih opština, dok smo ranije upisivali i po 50 i više učenika sa strane. Normalno je da je tu odigrao značajnu ulogu i materijalni momenat jer svako pokušava da upiše školu u svojoj sredini gde mu je školovanje jeftinije“, kaže Radomir Zlatanović, direktor Poljoprivredne škole sa domom učenika „Rajko Bosnić“.

Poljoprivredna škola „Rajko Bosnić“ planirala je upis po 30 učenika na profilu poljoprivreda, proizvodnja i prerada hrane za zanimanja: veterinarski, prehrambeni i poljoprivredni tehničar, kao i 30 učenika na profilu: hemija, nemetali i grafičarstvo za zanimanje tehničar za industrijsku farmaceutsku tehologiju.

Na poljoprivrednom tehničaru imamo još 15 mesta, a na prehrambenom tehničaru još 11 mesta. Što se tiče tehničara za industrijsku farmaceutsku tehologiju imamo još dva mesta, a kod veterinarskih tehničara još tri mesta, tako da stvarno moramo biti zadovoljni, jer 91 učenik od 220 je jako povoljno, s obzirom da su i druge dve škole proporcionalno dobile decu i upisale planirana odeljenja, normalno, ne sa punim brojem đaka. Treba biti realan jer nas svake naredne godine očekuje sve manje dece i bukvalno će biti i borba za svakog učenika kojeg ćemo morati da pridobijemo. Moramo da menjamo upisnu politiku i da je prilagodimo deci, odnosno da nudimo ono što tržište traži tako da odmah po završetku škole mogu i da se zaposle i uključe u privredne tokove, što ovog trenutka i nije baš tako“, ističe Zlatanović.

Ova škola će, poput majdanpečke Tehničke škole i kladovske srednje škole „Sveti Sava“, od jeseni, kao jedini u regionu, započeti i proces dualnog obrazovanja i to budućih poljoprivrednih tehničara. 

Poljoprivredne škole su već par godina unazad ušle jednim delom u pripremu za dualno obrazovanje, ne slučajno jer i država i resorno ministarstvo poljoprivrede je prepoznalo da je agrar upravo grana koja može da krene tim putem. Pre par godina je uveden ogledni sistem čime je izvršena reforma obrazovanja, što je i prvi korak za učešće u dualnom sistemu. Naime, praktična nastava je zastupljena sa većim procentom u odnosu na teoretsku, a to je i suština dualnog obrazovanja, da svako dete ima dva do tri dana svoje mesto u kompaniji gde će se obučiti za praktični deo rada. Mi smo sa desetak i više kompanija potpisali sporazume o saradnji i jedan deo dualnog obrazovanja ćemo obaviti u tim kompanijama“, dodaje Radomir Zlatanović, direktor PŠ „Rajko Bosnić“.


 

Ovaj medijski sadržaj sufinansiran je od strane Opštine Negotin.

Stavovi izraženi u podržanom medijskom projektu nužno ne izražavaju stavove organa koji je dodelio sredstva.

 

Dodaj komentar

Molimo Vas da se u komentarima držite teme teksta. Redakcija portala EAST SIDE zadržava pravo da - ukoliko ih proceni kao neumesne - ne objavi komentare koji sadrže osvrte na nečiju ličnost i privatan život, uvrede na račun autora teksta i/ili članova redakcije EAST SIDE kao i bilo kakvu pretnju, nepristojan rečnik, govor mržnje, rasne i nacionalne uvrede ili bilo kakav nezakonit sadržaj. Linkove ka drugim sajtovima ne objavljujemo. EAST SIDE nema nikakvu obavezu obrazlaganja odluka vezanih za njihovo objavljivanje. Redakcija ne odgovara za stavove čitalaca iznesene u komentarima. Vaš komentar može sadržati najviše 1.000 pojedinačnih karaktera i smatra se da ste slanjem komentara potvrdili saglasnost sa gore navedenim pravilima.

Sigurnosni kod
Osveži

JSN Decor template designed by JoomlaShine.com